Syamsi Edi, S.Pd., M.Pd.
Berprofesi sebagai seorang guru bahasa inggris dimulai sejak tahun 1993 setelah lulus dari kursus bahasa inggris. Pada tahun 1997 Editor melanjutkan studinya di akademi bahasa asing ABA PERTIWI. Pada tahun 2000, Editor melanjutkan studinya di Universitas Indraprasta PGRI program studi Pendidikan Bahasa Inggris. Pada tahun 2014 penulis melanjutkan studinya ke Megister Pendidikan Bahasa Inggris. Editor pernah mengajar di LPIA cabang Pondok Cabe Tangerang Selatan. Pada saat ini Editor adalah dosen di Universitas Panca Sakti Bekasi. Editor memiliki kepakaran dibidang “ Pendidikan bahasa inggris. Dan untuk mewujudkan karirnya sebagai dosen professional, Editor pun aktif sebagai peneliti dibidang kepakarannya tersebut. Publikasi editor dapat diakses melalui pengindeks, yakni: Google Scholar ID: be2lCagAAAAJ&hl=id, dan Sinta ID: 6696021 . Selain menulis jurnal dan prosiding editor juga aktif menulis buku. Dengan pengalaman menulis tersebut, editor tertarik menjadi editor guna meningkatan kompetensi diri.
Judul Buku
Buku "Pengembangan Kurikulum" ini merupakan panduan komprehensif untuk memahami dan mengimplementasikan kurikulum dalam konteks pendidikan di Indonesia. Dibagi menjadi beberapa bagian, buku ini mengupas konsep dan teori dasar pengembangan kurikulum, serta langkah-langkah praktis yang harus dilakukan oleh pendidik.
Isi Utama:
1. Pengertian Kurikulum: Bab ini menjelaskan definisi kurikulum dari berbagai perspektif, mengaitkannya dengan tujuan pendidikan yang harus dicapai.
2. Unsur Unsur kurikulum: Keseluruhan bab ini memberikan gambaran menyeluruh tentang elemen kunci yang harus dipertimbangkan dalam pengembangan dan pelaksanaan kurikulum secara efektif, dengan tujuan akhir menghasilkan pendidikan berkualitas yang mampu menjawab kebutuhan zaman.
3. Langkah-Langkah Menyusun Kurikulum. Bab ini menguraikan proses sistematis dalam menyusun kurikulum yang efektif dan relevan untuk pendidikan. Penulis menekankan pentingnya melibatkan berbagai pihak, seperti ahli kurikulum, pendidik, dan kepala lembaga pendidikan, dalam pengembangan kurikulum.
4. Administrasi Kurikulum. Bab ini membahas peran penting administrasi kurikulum dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penulis menjelaskan bahwa kurikulum adalah jantung dari proses pembelajaran yang terdiri dari rencana dan pengaturan tujuan, isi, dan metode pendidikan..
5. Organisasi Kurikulum Bab ini membahas konsep dan pentingnya organisasi kurikulum dalam pendidikan. Penulis menjelaskan bahwa organisasi kurikulum adalah struktur sistematis yang membantu integrasi kurikulum dengan pengalaman belajar siswa, sehingga tujuan pendidikan dapat tercapai dengan efektif.
6. Manajemen Kurikulum Bab ini membahas manajemen kurikulum sebagai aspek fundamental dalam mencapai tujuan pendidikan. Penulis menguraikan bagaimana pendidikan di Indonesia telah mengalami berbagai perubahan kurikulum sejak 1945, menjelaskan pentingnya penyesuaian kurikulum agar mampu memenuhi kebutuhan zaman dan konteks sosial.
7. Supervisi Pendidikan. Bab ini membahas konsep supervisi pendidikan sebagai proses pembinaan yang penting dalam mendukung pengembangan profesi pengajar. Penulis menjelaskan manfaat supervisi yang meliputi perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang lebih efektif, pengembangan keterampilan pengajar, serta peningkatan keterlibatan siswa dalam proses belajar-mengajar.
8. Pengembangan Materi Ajar Bab ini membahas pentingnya pengembangan materi ajar dalam konteks pendidikan, dipandu oleh penulis Syafira Alfiani, M.Pd. Materi ajar dipandang sebagai elemen krusial yang berfungsi untuk membentuk pengetahuan, keterampilan, dan sikap siswa.
9. Komunikasi dalam masyarakat sekolah. Bab ini membahas bentuk bentuk komunikasi dalam lingkungan masyarakat sekolah. 10. Perencanaan pembelajaran. Bab ini membahas tentang Langkah Langkah dalam merencanakan pembelajaran.
11. Evaluasi hasil belajar. Bab ini menjelaskan bentuk bentuk evaluasi hasil belajar.
12. Pengembangan kurikulum. Bab ini menjelaskan Dasar dasar Pengembangan Kurikulum serta landasan filosofinya.
Buku ini tidak hanya berguna bagi pendidik, tetapi juga bagi pengembang kebijakan pendidikan, pemangku kepentingan, dan siapa pun yang tertarik pada perbaikan mutu pendidikan. Dengan pendekatan yang sistematis dan berbasis penelitian, diharapkan buku ini dapat memberikan wawasan yang praktis untuk menciptakan kurikulum yang relevan dan berkualitas, sesuai dengan tuntutan zaman dan kebutuhan masyarakat.
ISBN: 978-623-512-862-7
Tgl. Terbit: 10 January 2026
Pembelajaran yang berkualitas tidak dapat dilepaskan dari perencanaan yang matang, sistematis, dan berorientasi pada pencapaian kompetensi peserta didik. Buku “Pengembangan Silabus” hadir sebagai referensi bagi pendidik, calon pendidik, serta pemerhati pendidikan dalam memahami konsep, prinsip, dan implementasi perencanaan pembelajaran secara komprehensif.
Buku ini mengawali pembahasan dengan menguraikan pengertian, kedudukan, fungsi, serta karakteristik silabus sebagai salah satu instrumen penting dalam sistem pembelajaran. Silabus dipahami bukan sekadar dokumen administratif, melainkan sebagai pedoman pedagogis yang menghubungkan kurikulum dengan pelaksanaan pembelajaran di kelas melalui pengaturan kompetensi, materi, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.
Selanjutnya, buku ini membahas langkah-langkah penyusunan Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes) sebagai bagian dari perencanaan pembelajaran yang terstruktur. Pembaca diajak memahami bagaimana menyusun alokasi waktu, memetakan capaian pembelajaran, serta mengintegrasikan tujuan, materi, kegiatan belajar, dan asesmen agar pembelajaran berjalan efektif.
Selain aspek perencanaan, buku ini juga mengulas pemilihan materi dan sumber belajar, berbagai model pembelajaran, serta pemanfaatan media pembelajaran digital untuk mendukung proses belajar yang aktif dan kontekstual. Pembahasan mengenai evaluasi hasil belajar, statistik pendidikan, remedial dan pengayaan, serta penyusunan rencana pembelajaran memberikan gambaran menyeluruh mengenai siklus pembelajaran dari tahap perencanaan hingga evaluasi.
Dengan cakupan materi yang luas dan pendekatan yang aplikatif, “Pengembangan Silabus” diharapkan dapat menjadi panduan praktis bagi guru, dosen, mahasiswa bidang pendidikan, maupun pihak yang terlibat dalam pengembangan pembelajaran untuk menciptakan proses pendidikan yang lebih terarah, efektif, dan bermakna.
ISBN: 978-634-310-089-8
Tgl. Terbit: 1 August 2026
ISBN: 978-634-310-089-8
Tgl. Terbit: 1 August 2026
